He aquí lo que considero para la selección de gadgets a emplear en un blog con fines educativos.

Gadget seleccionado	Justificación
Reloj Digital	Elemento de guía inmediata para saber como planificas tus actividades en función del tiempo.
Encuesta. Añade una encuesta a tu blog para conocer la opinión de los usuarios.	Considero que es muy útil emplearla, sobre todo cuando al cabo del desarrollo del curso hay actividades clave que uno quisiera saber si el conocimiento ha sido significativo a través de preguntas que pareciera no tienen relación, por ejemplo. Después de revisar acerca de materia orgánica e inorgánica, preguntar ¿En qué bote colocas los residuos de fruta que te comiste: en el que dice orgánicos o en el de inorgánicos o no sabes?
Imagen. Añade una imagen a la web desde tu equipo o desde cualquier otro lugar de Internet.	Mis lecturas de Biología en Symbaloo. Si tienes otra herramienta que utilizas como fuente de información: Symbaloo, sitio web, etc. tus usuarios pueden acceder rápidamente.
Imagen. Añade una imagen a la web desde tu equipo o desde cualquier otro lugar de Internet.	Pronóstico del tiempo SMN. Si tienes otra herramienta que utilizas como fuente de información: sitio web de interés para la materia y la vida cotidiana, etc. tus usuarios pueden acceder rápidamente.
Insignia de Google+. Al añadir la insignia de Google+ a tu blog podrás conectar fácilmente con amigos, fans y clientes.	Estoy en : Google+ en el círculo Tips-TIC-P5. Conexión con Twitter en la lista Tip_TIC-P5 Facebook en el grupo NAMS_TIPS_TIC_P5 Correo electrónico gmail. Al emplearla, es una herramienta más de comunicación con tus estudiantes para informarles que has compartido la información reciente que te interesa que revisen.
Share it. Permite que sus lectores compartan sus entradas en sus redes sociales preferidas.
Seguir por correo electrónico.Hace que todos sus seguidores puedan seguir su blog desde su correo electrónico.
Estadísticas del blogl. Contador de visitas: marca el número de visitas al blog.	Siempre es conveniente saber de forma indirecta si tus estudiantes acceden al blogger o revisar porqué pocos o nadie la visita.
Fish	Elemento visual de esparcimiento mientras trabajas.

Presentación de energía y metabolismo

PRESENTACIÓN: ENERGÍA Y MATERIA EN LOS SERES VIVOS... METABOLISMO

Esta presentación puede emplearse para resumir la información fundamental respecto a metabolismo, que se revisó paulatinamente durante la unidad 2: La célula, unidad estructural y funcional.

Energía y materia from Norma Martínez

Práctica de materia orgánica e inorgánica.

Práctica de materia orgánica e inorgánica.

El objetivo de esta actividad en el laboratorio es que los estudiantes puedan hacer uso de sus conocimientos teóricos respecto a las características de la materia orgánica e inorgánica, además como han manejado previamente el microscopio al observar células y tejidos, los estudiantes podrán saber qué tipo de materia son las muestras que se les dan para practicar dos pruebas muy sencillas.

Este video fue realizado por alumnas de la ENP5, bajo mi asesoría.

Plato del buen comer

PLATO DEL BUEN COMER

La intención de esta imagen es que los alumnos pueden complementar el conocimiento y saber que en su vida cotidiana pueden emplear la información revisada en esta unidad de célula.

Imagen tomada de:  http://fns.org.mx/index.php?IdContenido=4&IdSubContenido=27

ORGANELOS PARTICIPANTES EN LA RESPIRACIÓN Y FOTOSÍNTESIS

Cloroplasto. Organelo de doble membrana con tilacoides que contienen clorofila, 

dentro de la cual ocurre la fotosíntesis.

Mitocondria. Organelo que provee energía disponible para el resto de la célula, 

ya que aquí se realiza la respiración celular

Imágenes tomadas de: Jiménez, L. F. (coord.), Conocimientos fundamentales de biología. Vol. I [en CD-ROM], México, UNAM/Pearson Educación, Colección Conocimientos Fundamentales, 2006.

FOTOSÍNTESIS Y RESPIRACIÓN

Las plantas,  a través de la fotosíntesis  son capaces de transformar  la energía luminosa en energía química almacenada en carbohidratos simples como la glucosa, ésta entra en la mitocondria  llevándose a cabo el proceso metabólico de la respiración aeróbica, liberando ATP. Así,  los organismos podemos desarrollar-nos, transformando la energía y la materia.


La imagen fue tomada de: Biggs, A., Kapicka, C. y Lundgren, L. 2000. Biologia (La dinámica de la vida). McGraw Hill. México.

Usos educativos del Blogg en Biología

Considero que tres de los usos para apoyar la impartición de Biología IV (...y de cualquier asignatura) son:

2.1 Ayuda a que los estudiantes sinteticen lo que han leído,  que lo publiquen y que pueden recibir retroalimentación de sus compañeros y profesores, así se motiva el trabajo colaborativo.

2.2  Puede funcionar como un foro, en el que visualmente pueden encontrar los documentos, videos, sonido,  imágenes,  presentaciones, etc. que ellos mismos pueden buscar, seleccionar de la web o bien que hayan elaborado y establecer el link o subirlos al blog.

2.3 Al ser un recurso ásincrónico de la web, los estudiantes pueden consultarlo cuando tengan el tiempo y el acceso a internet.  Así el profesor también puede enviarles documentos, videos, presentaciones, link, etc. que requiera que los estudiantes revisen para las sesiones presenciales.